У навчанні сучасної учнівської та студентської молоді традиційні словесні методи варто поєднувати з візуальними, активними та інтерактивними, адже сьогоденний вчитель чи викладач щоденно конкурує з новітніми ґаджетами за увагу здобувачів освіти.
16 жовтня 2024 року на лекційному занятті з курсу "Основи інклюзивної освіти" (викл. Наталія КУЧУМОВА) студенти 306 групи спеціальності "Середня освіта (математика)" та студенти 302 групи спеціальності "Середня освіта (біологія)" закріплювали почуту інформацію про заклади освіти для дітей з ООП, складаючи ментальні карти та структурно-логічні схеми. Така робота активізує увагу та згуртовує майбутніх педагогів.
