Публікації

Список наукових праць, опублікованих у зарубіжних виданнях, які мають імпакт-фактор

SCOPUS

Zhukova, O., Platash, L., Tymchuk, L. (2022). Inclusive Education as a Tool For Implementing the Sustainable Development Goals on the Basis of Humanization of Society Edukacja inkluzywna jako narzędzie realizacji Celów zrównoważonego rozwoju. Problemy Ekorozwoju. 17(1): 114-122.
https://www.scopus.com/sourceid/19400157013
Galan, Y., Dotsyuk, L., Vaskan, I., Kushnir, I., Hauriak, O., Lohush, L., Kuchumova, N., Beshlei, O. (2022). Monitoring the effectiveness of innovative forms of orienteering during the Covid-19 pandemic. Journal of Physical Education and Sport, 22 (8), 1885-1892.
http://www.efsupit.ro/images/stories/august2022/Art%20238.pdf
https://www.scopus.com/sourceid/19900191849?origin=resultslist
https://www.journalindicators.com/indicators/journal/19900191849
https://doi.org/10.7752/jpes.2022.08238
The factor structure of physical and motor fitness of 12-year-old children while playing basketball / Andrieieva O., Yarmak O., Kyrychenko V., Ravliuk T. аt. all. (2020). Journal of Physical Education and Sport ® (JPES), Vol.20 (3), Art 220, pp. 1613 - 1620,
https://efsupit.ro/images/stories/mai2020/Art%20220.pdf
https://www.scopus.com/sourceid/19900191849
Pedagogical Conditions for the Development of Self-Educational Competence of Future Specialists in the Study of Professional Subjects Hanna P. Byhar, Valentyna H. Zvozdetska , Inna S. Prokop , Iryna I. Pit & Oksana Ye. Hordiichuk/ International Journal of Higher Education, Vol. 9, No. 7 (Special Issue). – Sciedu Press, Канада. 2020. – P. 257-266 (Scopus)
http://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/issue/view/925
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85090372738&origin=AuthorNamesList&txGid=82b0326f07ee02b46ecc2eebb3eee62f
https://www.scopus.com/sourceid/21100896634?origin=recordpage
Prokopenko A, Vozniuk A, Leshchenko H, Manchulenko L, Kramarenko A, Mondich O. Activization of Cognitive Activity of Students in Higher Education Institutions. SRP. 2020; 11(10): 144-146.
https://www.ejmanager.com/mnstemps/196/196-1602442090.pdf?t=1602528555
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85092911404&origin=AuthorNamesList&txGid=61fca36726b095545502ba9fdd5bc6ab
https://www.scopus.com/sourceid/19700201140?origin=recordpage
The factor structure of physical and motor fitness of 12-year-old children while playing basketball / Andrieieva O., Yarmak O., Kyrychenko V., Ravliuk T. аt. all. Journal of Physical Education and Sport ® (JPES), Vol.20 (3), Art 220, pp. 1613 - 1620, 2020
https://efsupit.ro/images/stories/mai2020/Art%20220.pdf
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85085760656&origin=AuthorNamesList&txGid=8c07dea8b6414719323f619c722c7e5a
https://www.scopus.com/sourceid/19900191849?origin=recordpage
Bondarchuk O., Balakhtar V., Balakhtar K. (2020). Monitoring of the Quality of the Psychological Component of Teacher’s Activity of the High Education Institutions with the help of Gооgle Drive tools. International Conference on Sustainable Futures: Environmental, Technological, Social, and Economic Matters (ICSF 2020), 166.
https://doi.org/10.1051/e3sconf/202016610024
https://www.e3s-conferences.org/articles/e3sconf/abs/2020/26/e3sconf_icsf2020_10024/e3sconf_icsf2020_10024.html
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85084948912&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&st1=Balakhtar&st2=V&nlo=1&nlr=20&nls=count-f&sid=480eb698059dfc071fd497128bdd88e9&sot=anl&sdt=aut&sl=41&s=AU-ID%28%22Balakhtar%2c+Valentyna%22+57216846691%29&relpos=0&citeCnt=1&searchTerm=
https://www.scopus.com/sourceid/21100795900?origin=recordpage
Androshchuk I., Balakhtar V., Balakhtar K., Oleshko P. (2020).Creativity as a factor of psychological well-being of teachers of higher educational institutions. The New Educational Review, 60 (2), 2, 191-202. Warszawa, Copyright by Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń. DOI: 10.15804/tner.2020.60.2.15
https://tner.polsl.pl/e60/a15.pdf
https://tner.polsl.pl/
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85089513537&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&st1=Balakhtar&st2=V&nlo=1&nlr=20&nls=count-f&sid=480eb698059dfc071fd497128bdd88e9&sot=anl&sdt=aut&sl=41&s=AU-ID%28%22Balakhtar%2c+Valentyna%22+57216846691%29&relpos=1&citeCnt=0&searchTerm=
https://www.scopus.com/sourceid/12900154728?origin=recordpage
Pedagogical Conditions for the Development of Self-Educational Competence of Future Specialists in the Study of Professional Subjects Hanna P. Byhar, Valentyna H. Zvozdetska, Inna S. Prokop, Iryna I. Pit & Oksana Ye. Hordiichuk/ International Journal of Higher Education, Vol. 9, No. 7 (Special Issue). – Sciedu Press, Канада. 2020. – P. 257-266

https://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/article/view/18594
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85090372738&origin=AuthorNamesList&txGid=82b0326f07ee02b46ecc2eebb3eee62f
https://www.scopus.com/sourceid/21100896634
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85090372738
Oliinyk M., Tymchuk L., Fedirchyk T., Marusynets M. Adult Learning and Education Development in Bukovina (1861-1940): A Case Study of the Ukrainian-Speaking Community. Codrul Cosminului, 1(25), 2019. С. 63-86.
http://atlas.usv.ro/www/codru_net/CC25/1/04.html
https://doi.org/10.4316/CC.2019.01.004
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85071766883&origin=AuthorNamesList&txGid=587c8bb557caefa24bc05dc5d84a4a80
https://www.scopus.com/sourceid/21100247075?origin=recordpage

Web of Science

Tsybanyuk О., Slyusarenko N., Kuzmenko V., Tymchuk L. (2024). Pedagogical system for forming the social health of children and youth. AdAlta: Journal of interdisciplinary research. Volume 14, issue 1, special issue XXXIX. Р.84-87. ISSN 1804-7890, ISSN 2464-6733 (online).
https://www.magnanimitas.cz/14-01-xxxix
https://www.magnanimitas.cz/ADALTA/140139/papers/A_16.pdf
Platash, L., Sanzharovets, V. ., Koval, G. ., Shatylo, Y. ., & Novikova, N. (2022). Future Social Workers’ Communicative Readiness Formation to Control Social Risks and Response to the Emergencies in the Aviation Industry. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 298-324.
https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/643
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2021&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Shust, N., Tymchuk, L., Maidaniuk, I., Sydorenko, I., Puzyrenko, Y., & Nevmerzhytska, O. (2022). Education as an Effective Component of Political Development and Socio-Economic Prosperity in Society. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14(4), 463-476.
https://doi.org/10.18662/rrem/14.4/651
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2021&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Tymchuk, L., Honchar, M., Medynskyi, S., Bilyk, N., Topolnik, Y., & Serheieva, V. (2022). Andragogy in Ukraine and Western Europe: Common and Different Features throughout Its History. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 14(1Sup1), 419-436.
https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/559
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2021&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Tymchuk, L., Kovalenko, I., Vieilandie, L., Prokofyeva, L., Rasskazova, O., & Topolnyk, Y. (2022). Andragogy: Searching for Ways to Improve the Educational Process in Educational Institutions for Adults. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională, 14(1Sup1), 472- 494.
https://doi.org/10.18662/rrem/14.1Sup1/562
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2021&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Myronova, S., Dokuchyna, T., Rudzevych, I., Smotrova, O., & Platash, L. (2021). Current Problems of Teachers’ Readiness of Higher Educational Institutions for Implementing Inclusive Education. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(3), 151-165.
https://doi.org/10.18662/rrem/13.3/445
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2020&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS:000731782300009
Platash, L., Vykhrushch, A., & Myronova, S. (2021). Inclusive Education in Ukraine and Romania: is it a Reflexive Spirituality or a Sign of Humanity of a Democratic Society? Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(3), 479-507.
https://doi.org/10.18662/rrem/13.3/463
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2020&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS
Tymchuk, L., Grytsyk, N., Yahupov, V., Syvokhop, Y., Hrinchenko, T., & Svystun, V. (2021). Andragogy: Theory and Practice of Adult Education Development in Ukraine. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(2), 185-205.
https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/417
https://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/3813
https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/417
https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-record/WOS
https://jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=REV%20ROMANEASCA%20PENTR&year=2020&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Torop, K., Bakhmat, N., Dzhevaha, H., Kuchumova, N., & Shvay, R. (2021). Stem education in general secondary educational institutions. Laplage em Revista (International), 7(Extra-C), p.294-302.
https://doi.org/10.24115/S2446-622020217Extra-C1013p.294-302
https://2446-6220jcr.clarivate.com/jcr-jp/journal-profile?journal=LAPLAGE%20REV&year=2020&fromPage=%2Fjcr%2Fhome
Tymchuk L., Perepeliuk І., Marysynets М., Mykyteihcuk К. Organizational and Pedagogical Conditions Preschool Educational Institution and Family Partnership in the Republic of Poland. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 11(3). 2019. С. 290-307.
ISSN: 2066-7329|e ISSN: 2067-9270
https://lumenpublishing.com/journals/index.php/rrem/article/view/1087
http://dx.doi.org/10.18662/rrem/152
http://surl.li/ktyfj
Balakhtar V. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій на формування професійної компетентності особистості фахівця соціальної роботи. Information Technologies and Learning Tools. Vol. 66. №4, 2018. С. 93-104
https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/download/2066/1365
http://surl.li/ktyfc

Закордонні монографії

Ковальчук І.В. Social inclusion of the elderly in the conditions of covid 19 (Соціальна інклюзія людей похилого віку в умовах поширення covid 19 ) / Digital transformation of society: theoretical and applied approaches /Edited by Magdalena Wierzbik-Strońska and Oleksandr Nestorenko Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021 С.586-591. 659 с.
http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/9d1ba2e16e3a24a09ada977653a6e62b.pdf
Платаш Л.Б. Механізми державно-громадського впровадження інклюзивної освіти в Україні (1990-2020 рр.). Public and municipal administration: theory, methodology, practice: Collective monograph. Riga: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. (324 p.) Рр. 162-187.
https://doi.org/10.30525/978-9934-588-46-4.09
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/39
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/39/723/1460-1
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/download/39/723/1460-1?inline=1
Platash L. Types, means and forms of social and pedagogical support for children with special needs in general secondary education institutions. Education during a pandemic crisis: problems and prospects. Monograph. Eds. Tetyana Nestorenko & Tadeusz Pokusa. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2020; Pp.296. Р.106-112.
https://www.wszia.opole.pl/wp-content/uploads/2020/09/2020_education_during_pandemic_crisis_problems_and_prospects-1.pdf
Zagorodny L., Tymchuk L. (2020). Pedagogical Conditions for Increasing the Level of Educators' Readiness to Greate a Positive Image of the Preschool Education Staff. Trends and prospects of the education system and educators' professional training development. Mariia Oliinyk, Otilia Clipa, Małgorzata Stawiak-Ososinska (editors). Lumen. 219-237.
https://lumenpublishing.com/lumen-open-books/index.php/lumen/catalog/view/3/1/75-1
https://lumenpublishing.com/trends-and-prospects-of-the-education-system-and-educators-professional-training-development-mariia-oliinyk-otilia-clipa-malgorzata-stawiak-ososinska-editori/
Платаш Л.Б. Механізми державно-громадського впровадження інклюзивної освіти в Україні (1990-2020 рр.). Public and municipal administration: theory, methodology, practice: Collective monograph. Riga: Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2020. 324 p. (Рр. 162-187). ISBN 978-9934-58846-4.
https://doi.org/10.30525/978-9934-588-46-4.09
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/book/39
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/view/39/723/1460-1
http://baltijapublishing.lv/omp/index.php/bp/catalog/download/39/723/1460-1?inline=1
Platash Larysa. Development of Inclusive Education in Ukraine and Poland as an Example of Democratic Change. Sustainable Education as a Way of Bringing People Together – Multiple Stories From Europe. Monografia recenzowana Editors: Vasil Haluzyak, Ryszard Kucha, Anatoliy Vykhrusch. Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk. Łódź. 2019. Pp. 293-309.
http://piz.san.edu.pl/docs/sim83.pdf
Platash L.B. Social-pedagogical support as a measure of successful socialization of institutions of the inclusive class of the general learn school: experience of the Republic of Poland and Ukraine's realities. European vector of contemporary psychology, pedagogy and social sciences : the experience of Ukraine and the Republic of Poland : Collective monograph. Vol. 1. Sandomierz : Izdevnieciba “Baltija Publishing”, 2018.
http://dspace.tnpu.edu.ua/bitstream/123456789/13308/1/Meshko_001_2018.pdf
Platash Larysa. Reality and strategies for development of inclusive education in the institutions of secondary education in Chernivtsi region of Ukraine. Studia Gdańskie Wizje i rzeczywistość. Tom XV. Gdańska Wyższa Szkoła Humanistyczna. Gdańsk: Wydawnictwo Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej. 2018. Pp. 355-373.
http://www.gwsh.gda.pl/uploads/oryginal/4/3/fe1d3_Studia_Gdanskie_tom_15.pdf

Монографії українські

Соціальна та освітня інклюзія: історія, сучасність та перспективи розвитку: колективна монографія у 2 частинах / за ред. С.П.Миронової, Л. Б. Платаш. Чернівці: «Технодрук», 2021. Частина 1. Інституційні та особистісні аспекти впровадження в Україні. - 352 с.
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/123456789/3081/MONOGRAF_%D1%81%D1%84_%D1%80%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%B7_1639050106.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Проблеми соціалізації особистості в умовах соціальних змін: колект. монографія / за заг. ред. А.В.Камбура. Чернівці: Технодрук, 2020. 416 с.
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2018
Актуальні питання теорії та практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / за заг. ред. Л.Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. - 572 с.
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Андрійчук С.В. Формування комунікативної компетентності – необхідна умова соціальної інтеграції дітей із розладами опорно-рухового апарату. // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С.494-503
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Ковальчук І. В. Духовно-моральні цінності як гармонійна основа процесу формування світогляду дитини з інвалідністю. // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С.318-335
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Коса Н.С. Соціально-психологічний супровід дітей з особливими потребами в інклюзивному навчанні / Н.С.Коса // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. с.201 – 217
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Кучумова Н.І. Використання засобів арт-терапії у роботі з дітьми з особливими потребами // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С. 441-463
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Пірен М.І. Мотивація на успіх дітей з інвалідністю – складова проблем «Нової української школи» щодо інклюзивної освіти. // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С.364-371
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Мудрий Я.С. Соціальна інтеграція дітей з вадами слуху в суспільство. // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С. 310-329
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Андрійчук С.В., Равлюк Т.А. Формування комунікативної компетентності – необхідна умова соціальної інтеграції дітей із розладами опорно-рухового апарату. // Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [кол. авт.: Гаврилова Н. С., Миронова С. П., Платаш Л. Б., Романюк С. З. та ін.] ; за заг. ред. Л. Б. Платаш. Чернівці : Технодрук, 2020. 572 с. С. 494-503.
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Платаш Л. Вступ / Introduction. Результати моніторингу потреб педагогів : аналітична довідка проекту «EDUC – Інклюзивна освіта в Україні та Чернівецькій області – Україна» CUP E97B18000100009. Підсумкове слово / Epilogue. Актуальні питання теорії і практики інклюзивного навчання у закладах освіти : монографія / [Платаш Л.Б., Тимчук Л.І., Шоліна Т.В. та ін.] ; за заг. ред. Л.Б, Платаш . – Чернівці : «Технодрук», 2020. – 570 с. С.13-24, 34-61, 552-560.
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/2725
Соціологічні інтерпретації соціоструктурних процесів в Україні: колект. монографія / За заг. Ред. В.І.Докаша, С.Ю.Ципко, В.В.Пержуна, К.Ю.Шестакової. – Чернівці: Чернівец. Нац. Ун-т ім. Ю.Федьковича, 2019.
Камбур А.В. - С.51-62
Шманько О.В. – С.37-50
Пірен М.І. – С.37-50
http://www.sociology.chnu.edu.ua/res//sociology/16533RRFTYE5W.pdf
Балахтар В. Психологія особистості фахівця з соціальної роботи : монографія. К. : Талком, 2018. 386 с.
http://surl.li/ktuvo

Публікації у фахових наукових виданнях України Категорії Б Переліку наукових фахових видань України

Ковальчук І.В., Кучумова Н.І., Цимбалюк Н.С. Формування професійного мислення у майбутніх фахівців соціальної сфери у процесі змішаного навчання Вісник науки та освіти (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»): журнал. 2022. № 3(3) 2022. С. 173-195
https://doi.org/10.52058/2786-6165-2022-3
Кармалюк С.П. Соціоуправлінська складова патріотичного виховання молоді в контексті розбудови української держави / М.І. Пірен, С.П. Кармалюк // Науковий вісник: Державне управління (категорія Б). – Київ: ІДУ НД ЦЗ, 2022. - № 1 (11). – С.150 – 165.
https://doi.org/10.33269/2618-0065-2022-1
https://nvdu.undicz.org.ua/index.php/nvdu/article/view/221/215
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5150
Kovalchuk І. V. A model of psychological rehabilitation of children of younger school age who suffered injuries as a result of the war. J Child Psychol. Journal of Child Psychology 2022/7/4. С. 40-44.
https://www.pulsus.com/journal-child-psychology/citations.html
https://www.pulsus.com/scholarly-articles/a-model-of-psychological-rehabilitation-of-children-of-younger-school-age-who-suffered-injuries-as-a-result-of-the-war-11065.html
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4980
Мудра О., Мудрий Я. Вплив європейської освітньої політики на формування вищої освіти у Великій Британії. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип. 49. Том 2. С. 99-105
https://doi.org/10.24919/2308-4863/49-2-17
http://www.aphn-journal.in.ua/archive/49_2022/part_2/17.pdf
http://www.aphn-journal.in.ua/49-2-2022
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=43016
https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4460
Tymchuk L. (2022). Erwachsenenbildung in der Bukowina (1869-1940). Erwachsenenbildung. Vol. 68, No. 3-4.
https://doi.org/10.13109/erbi.2022.68.3-4.102
https://www.vr-elibrary.de/journal/erbi
Камбур А.В. Особистісні характеристики ресоціалізації мігрантів. Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти» (Серія «Соціальні та поведінкові науки», категорія «Б»).– 2021. – № 18 (47). – С. 10-27.
https://doi.org/10.32405/2522-9931-2021-18
https://doi.org/10.32405/2522-9931
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab2a9
Коса Н.С., Кучумова Н.І. Формування здорового способу життя як актуальний напрямок соціально-педагогічної роботи з підлітками. Витоки педагогічної майстерності. Полтава, 2021. Випуск 27. С.146-150.
http://sources.pnpu.edu.ua/article/view/247071/244436
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab1ed
Пірен М.І., Балахтар В.В., Шманько О.В. Теоретико-прикладні аспекти формування екологічного мислення соціуму в умовах криз сучасності //Науковий вісник: Державне управління. – 2021. – №3 (9). – С.120-135;
https://nvdu.undicz.org.ua/index.php/nvdu/issue/view/10/21
http://nfv.ukrintei.ua/view/5e314772e9c40f0198217a42
Пірен М., Шманько О. Нова сутність управлінської культури – важлива цінність політики змін в Україні //Вісник післядипломної освіти. Зб.наук.праць. Серія «Соціальні та поведінкові науки». – 2021. – Вип.17 (46). – С. 198-212.
http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/visnyk_PO/17_46_2021/social/Bulletin_17_46_Social_and_behavioral_sciences_Piren,_Shmanko.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab2aa
Попов О. Теоретико-методологічні підходи до здійснення соціальної роботи з місцевими громадами в Польщі / О. Попов // Ввічливість. Humanitas. – 2021. – № 6. – С. 44-50.
http://journals.vnu.volyn.ua/index.php/humanitas/article/view/386
http://nfv.ukrintei.ua/view/60edbf82b6ddd850090f57e2
Бигар Г., Піц І., Прокоп І., Тимчук Л. Теоретичні засади педагогічного партнерства як одного з факторів ефективної взаємодії учасників освітнього процесу (2021). Professional Education: Methodology, Theory and Technologies. Професійна освіта: методологія, теорія та технології : зб. наук.праць. ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний вищий навчальний заклад імені Григорія Сковороди». Переяслав : СКД, 2021. Вип. 13. С.287-298.
https://education-journal.org/index.php/journal/article/view/248
https://doi.org/10.31470/2415-3729-2021-13-9-18
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab610
Балацька, Л., Гакман, А., Тимчук, Л. І., & Наконечний, І. (2021). Оздоровчо-рекреаційна рухова активність людей похилого віку в різних країнах світу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), (7(138), 22-25.
https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2021.7(138).04
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab4fc
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=8496
Mykyteichuk, K., Tymchuk, L., & Zvozdetska, V. (2021). Pedagogical Diagnostics at the Stage of Preparing a Child for School in Poland. LUMEN Proceedings, 16, 285-304.
https://doi.org/10.18662/lumproc/atee2020/19
https://proceedings.lumenpublishing.com/ojs/index.php/lumenproceedings/article/view/673/652
https://doi.org/10.18662/lumproc/atee2020
Шманько О.В. Соціальний популізм як психологічна маніпуляція електоратом у перехідному українському суспільстві //Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти». Серія «Соціальні та поведінкові науки». - 2021. - Випуск 16(45).– С.99-111; ISSN 2522-9931; ISSN 2522-9958
http://umo.edu.ua/images/content/nashi_vydanya/visnyk_PO/16_45_2021/social/Bulletin_16_45_Social_and_behavioral_sciences_Shmanko.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab2aa
Костик Л.Б., Доскач С.С., Батринчук З.Р., Платаш Л.Б. Міжкультурна комунікація у процесі професійної підготовки майбутніх психологів та педагогів особливими освітніми потребами Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 76, Т.2 Видавничий дім «Гельветика», Запоріжжя: КПУ, 2021. С.81-87.
http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2021/76/part_2/16.pdf
https://doi.org/10.32840/1992-5786.2021.76-2.14
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=51781
Костик Л.Б., Батринчук З. Р., Платаш Л. Б., Калашник Н. В. Формування творчої особистості педагога у процесі його комунікативної діяльності Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія № 66, 2021. С. 66-72.
https://vspu.net/nzped/index.php/nzped/issue/view/191/211
https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/grail-of-science/article/view/12307/11439
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=43979
Балацька, Л., Гакман, А., Тимчук, Л. І., & Наконечний, І. (2021). Оздоровчо-рекреаційна рухова активність людей похилого віку в різних країнах світу. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), (7(138), 22-25.
https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2021.7(138).04
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab4fc
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=8496
Кучумова Н.І., Білик Н.М. Вплив стосунків у дистантних сім’ях трудових мігрантів на виховання дітей. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». 2021. Випуск 1 (48). 484 с.
http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/234941
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab4db
Ковальчук І. В. Соціальне обслуговування людей похилого віку в умовах поширення SARS-COV-2. Молодий вчений № 3 (91) березень 2021 р. Частина 3.
https://doi.org/10.32839/2304-5809/2021-3-91-45
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=26954

Huliaieva, M. (2021). Professionalization of Adult Education in Germany: Essential Scientific and Historical Discourse. Lifelong Professional Education in the XXI Century: UNESCO Chair Journal (Неперервна професійна освіта ХХІ століття: Вісник Кафедри ЮНЕСКО). Kyiv: LLC «Talkom» (Київ: ТОВ «Талком»). № 2 (4). Р. 47-54.
https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal/article/view/41
https://doi.org/10.35387/ucj.2(4).2021.47-54
http://nfv.ukrintei.ua/view/61600cfc2fc09a7a36146bf2
Huliaieva, M. (2020). Universities in the Continuing Education System in Germany. Comparative Professional Pedagogy: Scientific Journal (Порівняльна професійна педагогіка: Науковий журнал). Kyiv – Khmelnytskyi (Київ – Хмельницький). № 10 (4). Р. 98-105.
https://www.khnu.km.ua/root/files/02/20204/14.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab5af
Коса Н.С., Кучумова Н.І. Використання кейс-методу в процесі підготовки соціальних працівників у ЧНУ імені Ю. Федьковича // Молодий вчений. Науковий журнал, № 7 (83) липень, 2020 р., С.184-190.
http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2020/7/40.pdf
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=26954
Балахтар В. В., Пірен М.І., Петроє О. М (2020). Культура спілкування як основа ефективної людської взаємодії та прогресивного розвитку суспільств. Вісник НАДУ. Серія «Державне управління». Вип. 3(98), С. 86-93. Київ: Національна академія державного управління при Президентові України. DOI 10.36030/2310-2837-3(98)-2020-86-9
http://visnyk.academy.gov.ua/pages/dop/14/files/591dc9ef-653d-4dc0-95a7-59eb04af0b73.pdf
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=32258
Пірен М. І., Петроє О. М., Іванчук М. Г. Роль освіти як чинника мотивації громадян на єдність, толерантність і мир в управлінській культурі проблемного світу. Вісн. НАДУ. Серія «Державне управління». 2020. № 4 (99). C. 21–27.
https://nvdu.undicz.org.ua/index.php/nvdu/index
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=32258
Пірен М. І. Професійно-відповідальні та історико-правові настанови підготовки публічних службовців на успішність державотворення в Україні. Вісн. НАДУ. Серія «Державне управління». 2020. № 2 (97). С. 111–116.
https://nvdu.undicz.org.ua/index.php/nvdu/index
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=32258
Гуляєва, М. М. (2020). Академічна підготовка фахівців освіти дорослих у Німеччині: змістовий дискурс в історичній ретроспективі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: збірник наукових праць. Запоріжжя. Вип. 72. Т. 1. С. 6-12.
http://www.pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/72/part_1/3.pdf
https://doi.org/10.32840/1992-5786.2020.72-1.1
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=51781
Гуляєва, М. М. (2020). Німецька модель професійної освіти й освіти дорослих в рамках міжнародного співробітництва. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич. Вип. 31. Том 3. С. 121-126. –
http://journals.uran.ua/index.php/2308- 4855/article/view/214095/214177
https://doi.org/10.24919/2308-4863.3/31.214095
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=43016
Гончарук В., Гомотюк О., Плетеницька Л., Звоздецька В., Лунчаковська Н., Хапіна О., Чиж А., Максимчук І. Програма педагогічної практики у контексті оволодіння основами педагогічного спілкування. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). 2020. Вип. 5 (125). С. 43-49.
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/31605
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=8496
Нечепорук, Я. С., Оніщук, І. І., Усик, Л. М., Аніщенко, І., Василькевич, С. С., & Звоздецька , В. Г. (2020). ІНШОМОВНА ОСВІТА ЯК НАУКОВА КАТЕГОРІЯ В КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), (8(128), 132-141.
https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2020.8(128).29
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=8496
Zvozdetska V. Сontent of care of student youth and children in activity of ukrainian communities at Вukovina (end of ХІХ с. – 1914)/ ScienceRise: Pedagogical Education. 2020. №6(39). С. 30-35
http://journals.uran.ua/sr_edu/article/view/220482
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=45129
Микитейчук Х.І., Звоздецька В.Г. Діагностичні методики для вивчення дітей на етапі підготовки до школи в Республіці Польща. Педагогічний дискурс. Випуск 28. Хмельницький, 2020. С. 55-61. http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/1059/985
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=32237
Ковальчук І.В. Використання інтерактивних методів навчання у процесі вивчення здобувачами вищої освіти предметів педагогічного циклу // Молодий вчений 2020.-№7 С.179-184.
https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-7-83-39
http://molodyvcheny.in.ua/ua/archive/
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=26954
Ковальчук І.В. Дистантне навчання: реалії та виклики сьогодення // Молодий вчений 2020.- №8.- С. 156-161.
https://doi.org/10.32839/2304-5809/2020-8-84-31
http://molodyvcheny.in.ua/ua/archive/
https://journals.indexcopernicus.com/search/details?id=26954
Huliaieva, M. (2020). Universities in the Continuing Education System in Germany. Comparative Professional Pedagogy: Scientific Journal (Порівняльна професійна педагогіка: Науковий журнал). Kyiv – Khmelnytskyi (Київ – Хмельницький). № 10 (4). Р. 98-105.
https://www.khnu.km.ua/root/files/02/20204/14.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab5af
Балахтар В. В. (2019). Самоприйняття як показник становлення особистості фахівця з соціальної роботи. Теорія і практика сучасної психології : збірник наукових праць. Т.1, № 5/2019. Запоріжжя: Класичний приватний університет. С.123-128
http://www.tpsp-journal.kpu.zp.ua/archive/5_2019/part_1/23.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab6ba
Балахтар В. В. (2019). Соціально-психологічні особливості самоствердження та самовдосконалення як професійно-особистісних новоутворень становлення особистості фахівців з соціальної роботи. Актуальні проблеми психології: Збірник наук. пр. Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Том XIV: Методологія і теорія психології. Вип. 2. Київ-Ніжин : Видавництво « ПП Лисенко М.М.». C. 43-54
http://www.appsychology.org.ua/data/jrn/v14/i1/4.pdf
http://www.appsychology.org.ua/index.php/ua/
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab1b5
Балахтар В. В Ціннісні орієнтації як показник професійного становлення фахівців з соціальної роботи. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. Т. VI: Психологія обдарованості. Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2019. Вип. 15, С. 138-147.
http://www.appsychology.org.ua/data/jrn/v6/i15/16.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab1b5
Тимчук Л. Роль освіти дорослих у подоланні неписьменності населення: досвід 20-30-х років ХХ століття. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Вип. ХХХІІ. Серія: соціально-педагогічна. Кам’янець-Подільський. 2019. С.170-182.
http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2019_32_17
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab3ab
Гуляєва М. М. (2019). Професія «андрагог»: міжнародні та національні кваліфікаційні системи і стандарти підготовки. Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія: соціально-педагогічна. Кам’янець-Подільський. Вип. ХХХІІІ. С. 15-32.
http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2019_33_4
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab3ab
Ковальчук І.В. Релігійна культура як складова громадянської культури особистості // Молодий вчений 2019 №2 С.484-487
https://doi.org/10.32839/2304-5809/2019-2-66-104
http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2019/2/104.pdf
http://elar.kpnu.edu.ua
Балахтар В.В. Соціально-психологічний супровід професіоналізації особистості фахівців з соціальної роботи. Актуальні проблеми психології. Київ-Ніжин : Видавництво «ПП Лисенко М.М.», 2018. Т. XIV. Вип. 1, С. 17-26.
http://appsychology.org.ua/data/jrn/v14/i1/4.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab1b5
Балахтар В.В. Соціально-психологічні особливості самореалізації як професійно-особистісного новоутворення становлення особистості фахівців з соціальної роботи. Актуальні проблеми психології. Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України, 2018. Т. IX. Вип. 11, С. 5-15. Київ-Ніжин
http://appsychology.org.ua/data/jrn/v9/i11/3.pdf
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab1b5
Тимчук Л. Забезпечення доступу до освіти як умова успішної соціалізації внутрішньо переміщених осіб. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Випуск 24 (ІІ том). 2018. С. 236-247.
http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_011_2018_24(2)__35
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/19936/1/Tymchuk.pdf
http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/19936
http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e27847426a2d0ab4f9
Балахтар В.В. Соціально-психологічні особливості базових переконань фахівців з соціальної роботи у контексті їх професійно-особистісного становлення. Вісник післядипломної освіти. (Серія «Соціальні та поведінкові науки). Київ : ДВНЗ «Університет менеджменту освіти», 2018.- Вип. 6(35), С.9-21.
http://nbuv.gov.ua/UJRN/vispdoso_2018_6_4

http://nfv.ukrintei.ua/view/5b1925e17847426a2d0ab2a9

Камбур А.В. Відтворення життєвого простору особистості за допомогою ресоціалізації / «Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка. Психологія» (Наказ МОН № 793 від 04.07.2014 рік)., 2018 - № 13. - С. 129-134
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/download/13396/18605

Куб’як Н., Равлюк Т. Тренінг комунікативної компетентності як форма соціально-мовленнєвої взаємодії майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення курсу «Основи комунікації в соціальній роботі». Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія. № 13 (2018). С. 9-14.
http://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/issue/current

Платаш Л.Б. Психолого-педагогічний інструментарій корекційно-педагогічної роботи асистента вчителя з дітьми з розладами аутичного спектру. Інноваційна педагогіка. Науковий журнал. Одеса, 2018. Випуск 4. Том 1. С. 97-103.
http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2018/4/part_1/23.pdf

Публікації в зарубіжних періодичних наукових виданнях країн ОЄСР

Мудрий Я.С. Cоціальна реабілітація осіб з порушенням зору : Modern Engineering and Innovative Technologies,3(10-03), December p. 47-51
https://www.moderntechno.de/index.php/meit/issue/view/meit10-03/meit10-03
Балахтар, В. В. (2018). Гендерно-вікові та організаційно-професійні чинники креативного потенціалу фахівців соціальної роботи. World Science. №8(36), Vol.3, 50-56. RS Global Sp. z O.O
https://rsglobal.pl/index.php/ws/article/view/1550
Tymchuk L. Towards professionalization of adult education in Ukraine. Педагогически Алманах. 2018. Том 26. Брой 2. С. 157-165. ISSN(online) 2367-9360. ISSN (print) 1310-358X.
http://journals.uni-vt.bg/almanac/bul/vol26/iss2/10
Мудрий Я.С. Підготовка старшокласників до професійного самовизначення : Научные труды SWorld. – Выпуск 47. Том 4. Иваново: научный мир, 2017, С. 43-46.
https://www.sworld.com.ua/konfer47/27.pdf
Балахтар, В. В. (2017). Особенности формирования социально-психологического климата в учреждении социальной службы. Электронный научно-образовательный журнал «Studia Humanitatis» (Гуманитарные дисциплины), №1. ISSN 2308-8079. Відновлено з
http://st-hum.ru/content/balahtar-vv-osobennosti-formirovaniya-socialno-psihologicheskogo-klimata-v-uchrezhdenii
Tymchuk L. The ideas of adult education in russian and ukrainian herritage end of XIX – beginning of XX centuries. International Journal of Social and Educational Innovation (IJSEIro). Vol. 4. Issue 7. 2017. Р. 89-98. ISSN/ ISSN-L (print) 2392-6252. ISSN (online) 2393-0373.
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=521045
Тымчук Л. Сущность и исходные положения андрагогики как науки об образовании взрослых. Norwegian Journal of development of the International Science. VOL.2. № 6/2017. S. 64-71.ISSN 3453-9875.
www.nor-ijournal.com/wp-content/uploads/2017/05/NJD_6_2.pdf
Балахтар, В. В. (2016). Механизмы реализации манипулятивного воздействия на становление гражданской позиции специалиста социальной сферы. Электронный научно-образовательный журнал «Studia Humanitatis» (Гуманитарные дисциплины), №4. ISSN 2308-8079. Відновлено з
http://st-hum.ru/content/obzor-statey-no-4-za-2016-god
Шманько О.В. Трансформация ценностных ориентаций украинской молодежи // Электронный научно-образовательный журнал «Studia Humanitatis» (Гуманитарные дисциплины), 2016. – №4. – ISSN 2308-8079.
https://cyberleninka.ru/article/n/transformatsiya-tsennostnyh-orientatsiy-ukrainskoy-molodezhi
Білик Н.М. Організаційно-педагогічні умови здійснення посередництва (медіації) однолітків у шкільному середовищі // Science and educational a new dimension. Pedagogy and Psychology, III (33), Issue: 66, 2015. C. 23-27.
https://seanewdim.com/wp-content/uploads/2021/03/Organizational-and-pedagogical-conditions-of-implementation-of-peer-mediation-at-school-N.M.-Bilyk.pdf
Горянін І.І. Українське законодавство про життєдіяльність Дискордантних щодо ВІЛ сімей та соціальну роботу з ними / Горянін Іван // Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, III(35), Issue: 71, 2015, P. 30-34.
http://seanewdim.com/uploads/3/4/5/1/34511564/goryanin_i._i._petryuk_i._m._ukrainian_legislation_on_hiv_discordant_livelihoods_of_families_and_social_work_with_them.pdf